Čteme hodně. Platí tu Co je psáno, to je dáno. Dokumenty jsou tedy patřičně dlouhé. (Více na toto téma snad někdy jindy, zatím jen pro představu: Nájmení smlouva měla 20 stran. Ve škole jsme obdrželi uvítací dopis ředitele, třídních učitelek, knihovnice, učitelky tělocviku a balíček s asi 20 dalšími dokumenty a formuláři. Ve školce jsme dostali asi 30 stránkový rodičovský manuál - nutno podotknout plný cenných rad - a také balíček s dopisem ředitelky jakož i dalších pěti dalších osob...)
Děti tu na velký objem čtení patřičně připravují. S písmenky se začíná na naše zvyklosti hodně brzy, ukazují se od útlého věku ve školce (preschool). Předškoláci (kindergarten, od 5 let) se písmenka učí číst a psát už ve školních lavicích. Ve škole je čtení součástí domácích úkolů, čtení se má doma věnovat alespoň 20 minut denně, děti si zapisují, jakou knihu četly. Rodič má pak dohlédnout, aby děti četly knihy správné úrovně, just right book.
Mnoho peněz se každoročně investuje do školní knihovny. Ta je velikosti dvou tříd, je plná krásných knížek a plně se využívá. Každá třída tu tráví týdně přes půl hodiny. Během ní knihovnice dětem předčítá. Knížka se promítá na plátno, bývá spíš kratší a plná obrázků (jako třeba tato). Čtení je vždy provázené vysvětlováním a otázkami knihovnice i dětí. Během posledních 10 minut si děti mohou vybrat tři knížky domů (pokud ovšem už doma nějaké nemají půjčené). Jednou týdně je pak odpoledne Family Checkout, to mohou přijít i rodiče a sourozenci a půjčit si dalších 6 knížek.
Malá knihovna je také ve třídách. Každé dítě má svou krabici s pár knížkami, které si čte během samostatného čtení. Knížky se pravidelně obměňují (děti chodí k poličce s knihami "book shopping", nakupovat knížky). Úroveň knížek pro první stupeň je označena písmeny A-Z, děti postupují od jedné úrovně k další. Neklade se důraz jenom na to, jak složitý text umí dítě přečíst, mnohem větší váhu má, na jaké úrovni umí text pochopit, převyprávět, interpretovat, na jaké typy otázek umí při čtení odpovídat a jak široké souvislosti rozebírat. Učitel má k ohodnocení úrovně čtení k dispozici několik knížek a k nim připravené škály. Rodičům je zdůrazňováno, že dítě dělá ve čtení největší pokroky, pokud je obklopeno knížkami té správné obtížnosti.
Úrověň čtení je u dětí v jedné třídě velmi rozdílná, nejen díky tomu, že mnoho dětí se anglicky teprv (na různých úrovních) učí. Se čtením pomáhají také specializovaní učitelé a do školy chodí pomáhat také dobrovolníci (rodiče, prarodiče, studenti z univerzity). Starší děti chodí číst mladším - Šimon je tak buddy (čtecí kámoš) jednoho chlapečka z kindergarten.
A jak naši kluci čtou? Rada učitelů zněla "Čtěte a vyprávějte si co nejvíc v rodném jazyce, schopnost číst se pak postupně překlopí i do angličtiny". Šimon čte hodně české časopisy, které tu máme od kamarádů, nebo komixy na tabletu. Společně pak čteme anglicky. Zpočátku s oblibou nosil z knihovny knížky Lego, klasické, nebo taky Ninjago a Star wars. Snad ještě větším hitem je Magic school bus o bláznivé kouzelné paní učitelce a školních výletech na dno oceánu, do včelího úlu a jinam. Ty jsou na něj ale zatím ještě náročné, uvidíme za měsíc. Zatím si lebedíme s knížkami jako je Elephant and Piggie, ty už zvládá číst plynule a ještě se na nich zasmějeme. Snažíme se taky půjčovat knížky, které přes týden předčítala knihovnice - jednak má skvělý výběr a jednak aspoň dodatečně kluci plně pochopí, o čem se četlo. Díváme se také rádi do poličky Teachers' favs, tam je pod jmenovkou každého učitele ze školy jeho oblíbená/doporučovaná knížka.
Filípek před příjezdem sem číst neuměl. Znal jen velká tiskací písmena. Po pár týdnech jsme si nechali naskenovat český slabikář (nakonec dorazil i poštou) a čteme každý den pár stránek. Ten čte klasicky, spojováním písmenek. Vedle toho se učíme číst anglicky. Začíná se tu s tzv. sight-words, to jsou slova, která má dítě umět přečíst na první pohled (nehláskují se, jako u nás). Dostali jsme domů kartičky s 200 slovy, rozstříhali prvních 40 slov, ty trénujeme a spojujeme do vět. Level A books jsou složené vesměs z těchto slov.
Zkusili jsme také interaktivní stránky, čtení jich je věnováno hodně. Starfall jsme znali už z Čech, naplno ji využijeme až nyní. Mnoho materiálů pro učitele, rodiče i děti je na stránkách IRA tady a tady.
Luky před odjezdem knížky s příběhem odmítal a zdá se, že do nich konečně také dorostl. Nebo ho možná přesvědčilo to Lego (jedna z prvních knížek s příběhem, kterou chtěl číst 10x dokola). Rád poslouchá čtení ve školce. Oblíbil si také čtení v městské knihovně, to se koná jednou týdně na většině poboček. Naše nejbližší knihovna je vzdálená asi 15 minut autem. Před týdnem tam ale začali rekonstruovat čtecí místnost, do ledna tedy budeme muset jezdit na čení dál nebo vymyslet jiný program.
